Contoh Model Pembelajaran Discovery Geografi Hots
Selamat siang teman-teman guru geografi se nusantara, kali ini aku akan berikan teladan model pembelajaran discovery geografi berbasis HOTS yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pembelajaran era ke 21 dikala ini lebih mengarahkan anak supaya sanggup lebih bebas berkreasi dan berekspresi mengemukakan pendapatnya. Model discovery ialah model mencar ilmu yang menunjukkan kesempatan kepada anak untuk menemukan sendiri balasan atas sebuah duduk kasus faktual dalam kehidupan. Berikut teladan pembelajaran discovery geografi bahan konsep geografi.
1. Stimulation (memberikan stimulus)
Contoh: Guru menampilkan sebuah insiden berupan fenomena gempa bumi Palu yang berkaitan dengan aspek geografi.
2. Problem Statement (mengidentifikasi masalah)
Contoh: Mengidentifikasi penyebab terjadinya gempa di Palu.
3. Data Collecting (mengumpulkan data)
Contoh: Mencari dan mengumpulkan data ihwal penyebab tragedi gempa di Palu dari sumber terpercaya.
4. Data Processing (mengolah data)
5. Verification (memverifikasi)
Contoh: Membandingkan hasil diskusi antar kelompok untuk mendapat isu dan mencari solusi terbaik dalam menanggulangi fenomena gempa.
6. Generalization (menyimpulkan)
Contoh: Menyimpulkan upaya mitigasi gempa di Palu.
Dalam hal ini memang lebih baik memakai media internet supaya siswa sanggup mengeksplorasi aneka macam macam info yang mendukung terhadap permasalahan tersebut. Siswa juga diajak untuk mencari data dari sumber terpercaya dan menentukan mana sumber yang hoax atau bukan. Gambar: disini
 |
| Kerusakan akhir gempa di Palu |
Contoh: Guru menampilkan sebuah insiden berupan fenomena gempa bumi Palu yang berkaitan dengan aspek geografi.
2. Problem Statement (mengidentifikasi masalah)
Contoh: Mengidentifikasi penyebab terjadinya gempa di Palu.
3. Data Collecting (mengumpulkan data)
Contoh: Mencari dan mengumpulkan data ihwal penyebab tragedi gempa di Palu dari sumber terpercaya.
4. Data Processing (mengolah data)
Contoh: Mencari upaya meminimalisir dan menanggulangi tragedi gempa di Palu
5. Verification (memverifikasi)
Contoh: Membandingkan hasil diskusi antar kelompok untuk mendapat isu dan mencari solusi terbaik dalam menanggulangi fenomena gempa.
6. Generalization (menyimpulkan)
Contoh: Menyimpulkan upaya mitigasi gempa di Palu.
Dalam hal ini memang lebih baik memakai media internet supaya siswa sanggup mengeksplorasi aneka macam macam info yang mendukung terhadap permasalahan tersebut. Siswa juga diajak untuk mencari data dari sumber terpercaya dan menentukan mana sumber yang hoax atau bukan. Gambar: disini
